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备战2020年高考:高中生物生命系统结构层次知识点总结

2019-09-04 16:53:20 来源:启达教育网

备战2020年高考:高中生物生命系统结构层次知识点总结,同学们该如何复习呢?请谨记:“物极必反”、“欲速则不达”是众所周知的道理,也希望同学们在一轮复习的时候能够铭记于心!从最简单的入手,从最基本的入手,静下心来,认真的揣摩每个知识点,弄清每一个原理。只有这样,一轮复习才能最有成效。启达教育老师为你整理了备战2020年高考:高中生物生命系统结构层次知识点总结,希望能够对你有所帮助!

一、生物与其他学科

1.与数学

(1)曲线图的识别

①坐标关系

1)当坐标图中,只有一根曲线时,则X轴为自变量,Y轴为因变量;实验目的可描述为:探究X对Y的影响;实验结果可描述为:随着X的增加,Y增加/减小/不变/先…后…

2)当坐标图中,有两根以上曲线时

a.情况1:则每根曲线间是自变量(一般以图示表示);X轴可能为实验条件(时间、温度等)或自变量;Y轴为因变量;实验目的可描述为,“图示”对Y的影响(X为实验条件);X、“图示”对Y的影响(X为自变量);实验结果可描述为,一般描述为,在…阶段,自变量1比自变量2…

b.情况2:横坐标为自变量,纵坐标都为因变量(微生物的持续培养)

①起点、终点、斜率(趋势)、最值、拐点、交点、曲线包含的面积

(1)遗传与进化中:概率问题;分类讨论;运算规律

(2)生态中:统计问题

1.与物理

(1)刺激的传导:电学

(2)物质运输:力学

2.与化学

(1)元素、化合物、大分子、键性质一致:生物源于化学

(2)反应式

①代表生物体内的化学反应方式:与方程式不同

②反应不可逆:不用“=”表示反应,用“→”、“⇌”;物质可循环;不标气体、沉淀“↓”、“↑”

③条件不同:酶

④能量来源、去路不同;在反应式中,要标明能量

⑤反应式不可约分:2C3H4O3+6H2O→(酶)6CO2+20[H]+能量

⑥反应场所不同:葡萄糖的合成,光合作用,发生在叶绿体;葡萄糖的分解,呼吸作用,发生在线粒体

3.与生活、生产

(1)疾病:各种生理疾病

(2)医学:预防、诊断、治疗

(3)生态:环境保护

(4)化工:酶的应用等;基因工程

一、特点

1.从微观到宏观

2.从小范围到大范围

(1)韦恩图

(2)答题时,采用大范围到小范围:例:单细胞生物所属的生命层次

二、分子水平:不属于生命系统层次,构成细胞

1.元素

2.化合物

(1)无机化合物

(2)有机化合物

三、细胞水平

1.细胞地位

(1)生物体结构和功能的基本单位

(2)最基本的生命系统

(3)生命活动离不开细胞

①病毒:寄生于活细胞中

1)无完整的酶系,也无蛋白质合成系统

2)在宿主细胞内,以自我复制的方式增殖

3)离体时,以无生命的生命大分子状态存在,并长期保持侵染力

4)不可用培养基进培养增殖

②单细胞生物

1)原生生物

a.单细胞动物,如草履虫,眼虫,变形虫,疟原虫

b.单细胞植物,如衣藻,小球藻,硅藻

c.单细胞真菌,酵母菌

2)原核生物,如蓝藻,细菌等

③多细胞生物,如高等植物,动物

1.细胞作用

(1)以细胞代谢为基础的物质和能量交换

(2)以细胞增殖、分化为基础的生长发育

(3)以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异

2.分类区别

(1)有细胞结构

1)原核细胞:原核生物。特点:无以核膜为界限的细胞核;遗传物质为DNA;细胞壁,种类多,主要为肽

2)聚糖;细胞壁外常有荚膜、鞭毛;细胞质含唯一的细胞器-核糖体;细胞核,∴无核膜、核仁、染色体/质,但有拟核

3)分类

a.蓝藻:自养生物(生产者)能进行光合作用,有藻蓝素、叶绿素和相关酶;淡水形成水华,咸水中形成赤潮。种类有:发菜,颤藻,蓝球藻,念珠藻

b.细菌:杆,球,螺旋,弧,等形状词都是菌

c.放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体;支原体:无细胞壁,目前最小、简单的原核生物

①真核细胞:真核生物

1)动物:低等动物有液泡;高等动物,无液泡

2)植物:植物细胞必有细胞壁,不一定有液泡和叶绿体,如根尖分生区细胞。特点:有以核膜为界限的细胞核,有核膜和核仁;遗传物质为DNA,且与蛋白质结合形成染色质/体;细胞壁,植物细胞壁成分为纤维素和果胶,真菌细胞壁成分种类多样;细胞质中有核糖体在内的其他细胞器

a.低等植物有中心体。分类绿藻,包括衣藻,水绵,小球藻,团藻;褐藻,包括海带,裙带菜;红藻,包括紫菜,石花菜

b.高等植物:无中心体。包括黑藻

3)真菌

(1)无细胞结构:病毒。特点,无细胞结构;无细胞器;只有蛋白质或核酸,∴分类为DNA病毒,如噬菌体;RNA病毒,如HIV;蛋白质病毒,如朊病毒

1.“菌”的分类:

(1)原核生物:细菌,有形状描述词

(2)真核生物:酵母菌、霉菌、真菌(食用菌)

2.“藻”的分类:

(1)真核:低等植物(有中心体)包括,绿藻(衣藻,水绵,小球藻,团藻);褐藻(海带,裙带菜);红藻(紫菜,石花菜)。高等植物,如黑藻

(2)原核:蓝藻,包括发菜,蓝球藻,念珠藻

3.细胞的多样性和统一性

(1)多样性:形态,大小,种类和结构;如原核细胞与真核细胞、动物细胞与植物细胞、同一个体的不同类型的细胞;直接原因:构成细胞的蛋白质分子结构不同;根本原因:根本原因:不同生物的DNA的多样性及同一生物基因的选择性表达

(2)统一性

①结构方面:都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA为遗传物质;真、原核细胞:细胞膜,细胞质,核糖体,DNA为遗传物质;真核细胞:细胞膜,细胞质,细胞核,细胞器,DNA为遗传物质;原核细胞:细胞膜,细胞质,拟核,核糖体,DNA为遗传物质

②组成方面:组成细胞的元素和化合物的种类基本相同,∴生物间可实现物质交换

③能量方面:一般以ATP作为直接能源物质,且通过捕食、寄生、互利共生可以实现生物间的能量流动

④遗传方面:都以DNA作为遗传物质,各种生物共用一套遗传密码

⑤增殖方面:都以细胞分裂的方式增殖

1.显微镜的使用

(1)显微镜的结构

①目镜:目镜无螺纹,上面有放大的倍数标记;目镜放大倍数越高,镜头越短,镜片直径越小,视野越暗

②物镜:物镜有螺纹,侧面有放大的倍数标记;放大倍数越高,镜头越长,镜片直径越小,视野越暗

(1)成像原理

①放大倍数:物体的宽度或长度,∴显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数

②视野暗:增加光源;换大光圈;将反光镜由平面镜转换为凹面镜

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